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아동상담의 기법 가운데 음악치료

by 듬뿍걸 2023. 2. 20.
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아동을 상담하는 데 사용되는 기법은 

다양하다. 아동의 발달적 특성은 언어이해와

표현능력이 제한적이어서 비언어적 의사소통이

강조되어야 하기 때문에 음악이나 다른 매체를

이용하여 내면적 표현을 하도록 만들어 주어야 한다.

이에 아동상담의 다양한 기법 중 음악을 이용한

음악치료에 대하여 살펴보고자 한다.

 

음악치료
음악을 듣는 아이 사진

 

1. 음악치료의 개념

음악치료는 음악이라는 매개체를 사용한다는

특징이 있다. 이런 음악치료의 최적의 효과를 

가져오기 위해서는 적절한 교육과 훈련을 

받은 전문가로서의 음악치료자가 그 역할을 

수행하며 치료사가 환자를 도와 건강을 회복시키기

위해 음악적 경험과 관계들을 통해

역동적인 변화를 이끌어내는 체계적인 치료과정이라고

bruscia는 말한다.

미국음악치료협회에서는 음악치료는 치료적인 목적, 즉

정신과 신체 건강을 복원 및 유지시키며 향상하기

위해 음악을 사용하는 것이다고 말한다.

한국 음악치료협회에서는 음악활동을 체계적으로 사용하여

사람의 신체와 정신기능을 향상해 개인의 삶의 질을

추구하고 보다 나은 행동의 변화를 가져오게 하는 

음악의 전문분야라 말한다.

이처럼 많은 음악치료의 정의가 있지만 이들은

음악을 이용하여 내담자의 역동적인 변화를 

유도함으로써 목표된 신체적 정신적 건강을 

성취할 수 있도록 도와주는 체계적인 과정이라

말한다.

 

2. 음악치료의 특성

1) 음악치료의 원리 - 음악은 감각적인 호소력을 

지녔을 뿐 아니라 사람들을 한데 어우러져 응집

시키는 힘을 주고 집단 상황에서 강한 잠재력이

있다. 다시 말해 음악은 사회적 승인의 기능과

자존감 함양의 기능, 질서회복의 기능이 있다.

 

2) 음악치료에 영향을 주는 음악적 요소-

음악치료에 영향을 주는 음악적 요소들에는

음악의 순서와 질서를 주는 리듬, 음의 높낮이인

음정, 두 가지 이상의 음이 동시에 소리 나는 화성,

소리의 독특한 음질인 음색, 진동의 폭에 의존하는

강도가 있다.

 

3) 음악의 치료적 요소

음악의 기본적 요소가 있듯이  음악의 치료적

요소가 있다.

먼저 음악은 인간의 생리적 변화를 이끌어냄으로써

신체에 영향을 준다.

또한 음악은 정서에 영향을 주며, 사회적인 상징으로서

집단과 개인에게 영향을 주며 심미적 즐거움을 

제공한다.

 

아동상담 기법-음악치료
기타를 연주하는 어린소녀

4) 음악치료과정-음악치료의 과정은

내담자의 문제확인 및 정확한 진단과 평가,

문제해결을 위한 치료 목적과 목표설정,

목표달성을 위한 음악활동 계획,

치료활동 적용 및 평가가 필요하다.

 

진단과 평가에서는 내담자가 지닌 특정한 문제점, 장점, 약점을

알기 위해 정보수집을 하고 음악활동을

통해 나타나는 내담자의 발달, 사회성, 청력등을 관찰한다.

치료 목적과 목표설정에서는 음악치료 행동 목표인

치료조건, 대상내담자, 기대되는 행동, 기준의

네 요소를 통해 진행한다.

음악활동계획에서는 일관성과 반복, 해결 세 가지

요소를 유의하여 계획하여야 한다.

마지막으로 전반적인 면에서 진전이 있고

성취되었다는 성공의 정도를 측정하는 단계이다.

 

5) 음악치료의 효과

음악의 치료의 효과는 다음과 같다.

●또래관계 발달을 통한 사회성 증진

●비언어적 교류수단으로써의 효과

●성취감을 통한 자긍심 증진

●자신의 감정을 조절하는 경험제공

●자신과 타인에 대한 책임감 증대

●사회적으로 허용되는 형태의 경쟁의 경험

●주의집중력과 기억력 향상

●치료적 환경에 필요한 즐거움과 오락제공

 

3. 음악치료의 실제

1) 음악치료실 환경

음악치료실은 외부소음의 영향을 받지 않도록

방음시설이 되어 있어야 아동들이 음악을 

경청하는데 도움이 된다.

또한 방이 너무 크거나 작지 않고

조명 역시 따뜻한 분위기를 조성하여

아동이 편안한 자세로 치료에

임하도록 해야 한다.

2) 음악치료도구

음악치료에 있어 사용되는 악기는 음악적인

또는 소리를 내는 모든 악기가 포함된다.

다만 다음과 같은 특징을 갖고 있어야 한다.

●다루기 쉬워야 한다.

●움직이기 쉬워야 한다.

●소리가 멀리 퍼져야 한다.

●모양과 재료가 원시적일수록 이상적이다.

●소리가 날 가능성이 확실하고

리듬과 멜로디의 구조를 이해할 수 있어야 한다.

3) 음악치료사의 역할

음악치료사는 심리치료사로서 인간적 자질과

전문적 자질을 갖고 있어야 하며 기본적 음악적

능력을 갖추고 있으며 자신을 음악으로 

표현할 수 있으며 음악을 통해 의사소통을

할수 있는 능력이 있어야 한다.

4) 음악치료활동

음악치료는 치료자가 치료적 목적을 달성하기 위해

내담자와의 관계 속에서 음악을 도구로 

사용하는 것이다 이에 음악 치료활동은

표현활동을 중심으로 한 치료활동과 감상활동을 

중심으로 한 치료활동, 그 외 음악을 도구로 하는

활동으로 구분할 수 있다.

표현중심 치료 활동은 연주 형태로서

음악집단활동, 즉흥연주활동, 창작, 작곡, 노래

만들기 활동이다.

감성중심 치료활동은 적극적인 음악감상과 인식활동,

음악감상과 상상활동, 음악감상과 말하기 유도활동

배경 음악을 사용한 다른 활동이 있다.


음악은 생리적으로나 심리적으로 인간의

마음을 안정시키기도 하고 때로는 힘을

북돋아 주기도 하고 혼란을 주기도 한다.

일반적으로 상담이 언어라는 매개체를 

사용하여 내담자의 행동변화를 꾀하는

것이라면 음악치료는 음악적 효과를

치료에 이용하여 인간의 온갖 경험을 

표현하게 한다.

이에 음악치료는 아동상담 치료기법

중 중요한 치료법이다.

 

 

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